⒈ 指老師之門(mén)。
例望孔子之門(mén)墻?!啤ろn愈《朱文公校昌黎先生集》
英symbol of admission to teacher-disciple relationship;
⒈ 見(jiàn)“門(mén)墻”。亦作“門(mén)墻”。
⒉ 連接大門(mén)處的院墻。
引唐 唐彥謙 《夏日訪友》詩(shī):“童子立門(mén)墻,問(wèn)我向何處?!?br />借指門(mén)庭。 宋 蘇舜欽 《送黃莘還家》詩(shī):“顧亦念所親,歸心劇風(fēng)檣。想當(dāng)舍檝初,喜氣充門(mén)墻?!?/span>
⒊ 后因稱(chēng)師門(mén)為“門(mén)墻”。
引《論語(yǔ)·子張》:“夫子之墻數(shù)仞,不得其門(mén)而入,不見(jiàn)宗廟之美,百官之富。得其門(mén)者或寡矣?!?br />漢 揚(yáng)雄 《法言·修身》:“或問(wèn):‘人有倚 孔子 之墻,弦 鄭 衞 之聲,誦 韓 莊 之書(shū),則引諸門(mén)乎?’曰:‘在夷貉則引之,倚門(mén)墻則麾之?!?br />南朝 梁 陶弘景 《登真隱訣序》:“未造門(mén)墻,何由眄其帷席?!?br />唐 顧云 《上池州衛(wèi)郎中啟》:“自隨鄉(xiāng)薦,便託門(mén)墻?!?br />清 蒲松齡 《聊齋志異·嬌娜》:“少年曰:‘倘不以駑駘見(jiàn)斥,愿拜門(mén)墻?!玻桓耶?dāng)師,請(qǐng)為友?!?/span>
⒋ 指學(xué)術(shù)的門(mén)徑。
引《醫(yī)宗金鑒·張仲景<金匱要略·婦人產(chǎn)后病脈證并治>》“產(chǎn)后風(fēng)續(xù)之,數(shù)十日不解”集注引 沉明宗 曰:“奈后人不察其理,反謂芍藥酸寒,能伐生生之氣,桂枝辛熱,恐傷其血,棄而不用,以致病劇不解,只因未窺 仲景 門(mén)墻耳!”
清 王夫之 《張子正蒙注·乾稱(chēng)下》:“自其説熾傳中國(guó),儒者未容窺圣學(xué)門(mén)墻,已為引取,淪胥其間,指為大道。”
⒌ 比喻某種事物的藩籬或屏障。
引清 嚴(yán)如熤 《三省邊防備覽·策略》:“御賊當(dāng)在門(mén)墻之外?!?br />田漢 《<田漢選集>前記》:“在長(zhǎng)沙師范時(shí)代,春柳社后身的文社及另一些鼓吹改革的戲劇團(tuán)體曾在 長(zhǎng)沙 演出,但他們的門(mén)墻對(duì)我還是太高了。我不過(guò)是在場(chǎng)外徘徊愛(ài)慕而已?!?/span>
⒈ 孔子弟子子貢把孔子高深的學(xué)問(wèn)比做高高的宮墻,能得其門(mén)而入的人很少。語(yǔ)本后比喻師門(mén)。
引《論語(yǔ)·子張》:「夫子之墻數(shù)仞,不得其門(mén)而入,不見(jiàn)宗廟之美,百官之富,得其門(mén)者寡矣?!?br />《儒林外史·第三五回》:「南京來(lái)的莊年兄,皇上頗有大用之意,老先生何不邀他來(lái)學(xué)生這里走走?我欲收之門(mén)墻,以為桃李。」
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