聰慧而又時(shí)尚的師畢業(yè)生曾子穎，陰陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了北部海港漂浮小學(xué)當(dāng)了小學(xué)老師，想要盡調(diào)回大城市的她，奈之下只得答應(yīng)鎮(zhèn)，到大海中一座幾沒(méi)有人煙的孤島去學(xué)一段。島上只有個(gè)叫游游的學(xué)生，和為了保護(hù)這里的鳥(niǎo)和自然環(huán)境而絕搬遷的爺爺生活。為游游常年不與外交流，大家都以為游是一個(gè)啞巴。一要讓經(jīng)濟(jì)騰飛的鎮(zhèn)要鏟掉候鳥(niǎo)的家園樹(shù)林建蝦塘，而阿堅(jiān)持認(rèn)為紅樹(shù)林就白鷺的家園，要是了紅樹(shù)林，也就徹地毀了候鳥(niǎo)白鷺的，阿公一家?guī)状?在維護(hù)著這個(gè)小島不能讓這些（鶴）家可歸。曾子穎的來(lái)，并沒(méi)引起游游熱情，相反師生二卻天天為了上課面耳赤。但慢慢的曾師發(fā)現(xiàn)了游游的很優(yōu)點(diǎn)，特別是對(duì)白鳥(niǎo)和大自然的感情曾老師也逐漸地被染了，兩人建立起很深的感情。在曾師離開(kāi)時(shí)候，游游聲而又很艱難地背出了“兩個(gè)黃鸝鳴柳，一行白鷺上青……”。此時(shí)的曾師再也割舍不下了啞吧”學(xué)生游游和上的一切…?