花楸村小的老師王騎著他的三輪從縣接回了他村小學新的支教老譚文君。文君是省的大學生她的父母她安排好的工作被拒絕了，選擇了到楸支教。彩帶著譚君介紹參了他們的校，并向子們介紹他們的新師，氣氛常融洽。楸村的甘頭是個做箏的高手更是個種的高手。長帶著悶蘆為討好老頭做了風箏送給，但甘老卻不領情譚文君已開始了她教學生涯村長代表上接待了，村長對個與他年相仿，年漂亮的譚師來到他村上支教到很是興。譚老師村長兩個輕人第一見面之時眼神碰撞是多了一尷尬。王把自己的間騰了出給譚文君，而他則到了自己老宅，老應很久沒住了，布了蜘蛛網(wǎng)也沒有通。譚文君進了王彩師的房間從滿墻的狀才發(fā)現(xiàn)王彩老師上的故事王彩一直默無聞的這個偏僻村工作了輩子，教了一代又代的人，些都讓文很是感動譚文君與子們的相非常融洽她也開始入了她的個職業(yè)及的生活。在這個時她的男朋從省城過看望她。來了一些的境況，些生意上得失。讓君感慨頗。文君父也來看望了，他們城里找關給文君安了一個很的工作，文君拒絕因為她已舍不得這的孩子們而且面對長、王彩們的請求也無法拒。文君留來了，給子帶來了比的歡樂村長搞的茶開發(fā)也了一定的展。而就此時，王卻也常年累留下的疾奪走了的生命。個村都陷了悲痛。文君更是她以王彩自己的精向?qū)?，?這一刻，的精神卻塌了。村舉行的隆的葬禮，念他們尊的王老師譚文君的母也來了在沉重中文君選擇留下接替老師的信。她的父也從內(nèi)心應允、認了她。葬過后，文勤勤懇懇帶著整個上的孩子努力學習村長跟悶蘆也從甘頭那要到種茶的秘?；ㄩ贝?始了他們的生活?