招生簡章
歡迎瀏覽新南洋幼兒園網(wǎng)站：Http://www.xinnanyang.com園本優(yōu)勢專為孩子設計的貼身教育，讓孩子的天才潛質得以最大限度的挖掘。使用以觀察為基礎的觀研導養(yǎng)法，對每一個幼兒從入園的第一天起至畢業(yè)離園進行全過程、全方位的觀察記錄，仔細觀察每個幼兒的學習進展及興趣發(fā)展，掌握每個幼兒的特點并相應提出或設計出既發(fā)展個性又注重綜合素質的教與學方案。高素質的教師隊伍，先進的幼教體系。教師大專以上學歷，每班配一名幼教專業(yè)教師、一名英語專業(yè)教師、一名英文外籍老師及一名生活教師。以蒙臺梭利幼教思想為理論基礎，借鑒凱茲項目活動教學法，結合本園9年雙語教學實踐和對幼兒天才潛質的研究成果，形成一套具鮮明特色的幼教體系——幼兒天資開發(fā)工程。混齡自選興趣活動，挖掘孩子真正的興趣點，擴大孩子的接觸面，讓孩子在動態(tài)的角色調(diào)換中促進孩子的社會化進程。乒乓球、籃球、足球、游泳、拳擊、圍棋、蒙氏活動、舞蹈、電子琴、小樂隊、創(chuàng)意美術、英語主持、故事欣賞等供孩子自由選擇的興趣活動；孩子在混齡的活動中完成從“弱者”到 “強者”的社會化進程。獨具特色的課程設計。摒棄傳統(tǒng)幼兒園分科上課的方法，精心設計一個個活動項目，讓幼兒在一連串的項目活動中輕松愉快地學到一定量的文化知識和運用知識的技能，自然而然地形成正確的思維方法和學習方法，不知不覺地泄漏其在特定領域的“天才密碼”。注重過程的教學目標：讓孩子享受在這里的學習！巧妙地將語言、戲劇扮演、建筑、繪畫、測量、計算等技能的培養(yǎng)和項目學習聯(lián)系起來，把學習和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。讓孩子能獲得第一手的直接經(jīng)驗和知識，用自己的親身經(jīng)歷掌握科學和社會學，并從中體會學習的樂趣和重要性，最終培養(yǎng)學生的自學能力、觀察能力、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新能力、動手能力、研究和分析問題的能力、協(xié)作和互助能力、交際和交流能力以及生活和生存的能力。通暢互助的家園互動模式在“家長溝通中心”、《家園直通車》、《園長通訊》、《每月項目活動紀實》、《寶寶談心錄》、園刊《牽手》、“南洋163相冊”等獨特有效的途徑下，與家長建立起了通暢互助的良好關系。
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