光明日?qǐng)?bào)記者 陳煜“雞娃”你熟，但你聽說過“雞娃四張弘套嗎？這個(gè)新名詞，指的是家有生的“老母親們”常在體檢中現(xiàn)有甲狀腺結(jié)節(jié)、乳腺結(jié)節(jié)、部結(jié)節(jié)、子宮肌瘤這幾種與情、壓力高度相關(guān)的疾病。盡管只是一個(gè)笑中帶淚的自嘲梗，家長們的焦灼與疲憊卻是“懂都懂”。其實(shí)，當(dāng)家長一旦為伴學(xué)而踏上“二次進(jìn)化”之旅甚至“借娃之殼”重啟應(yīng)試生，多重壓力傳導(dǎo)下，家庭矛盾不斷升級(jí)便在所難免。在“劍弩張”的親子關(guān)系背后，除了兒不易的一聲嘆息外，還有什更值得反思與警醒呢？焦慮，不該傳遞？“從一年級(jí)開始，的孩子沒有虛度過一天，他連都是用碎片時(shí)間玩的……一個(gè)秀的家長，一定是優(yōu)秀的時(shí)間理大師，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，也定有時(shí)間管理大師式家長?！?個(gè)海淀媽媽在某音頻節(jié)目中自地說。從感統(tǒng)訓(xùn)練、雙語幼兒，到填滿周末假期的興趣班；掏空荷包購入原版書、專業(yè)樂、各類課包，到砸鍋賣鐵買學(xué)房；從接送上下學(xué)，到后排陪做筆記，再到辭職租房陪考…隨著“雞娃”故事頻頻涌入大視野，這個(gè)不含褒義的稱呼逐走向日常。越來越多的家長宣加入“雞娃”大軍，他們曬裝、爭(zhēng)資源、拉群聊、建論壇。享“雞血”的同時(shí)，也點(diǎn)燃了慮的狼煙?！澳隳苎郾牨牭乜?他活得不如你嗎？道理大家都，就是零和博弈，但別人都‘’，你不‘卷’咋辦？”雷女一語未落，周圍不少家長已頻點(diǎn)頭。據(jù)教育部2022年11月15日發(fā)布的消息，2023屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)達(dá)1158萬人，同比增加82萬人。而在2000年前后，這一數(shù)字僅為100萬人左右。20年間，高校錄取率直線拉升，可家長的焦大蜂感不降反升?！?子的教育問題濃縮了家長的內(nèi)焦慮。有的家長在孩子面前10句話8句不離學(xué)習(xí)，尤其關(guān)注考試成績(jī)窫窳動(dòng)輒把‘中考人生分嶺’‘高考決定命運(yùn)’掛在嘴，甚至有家長做折線圖統(tǒng)計(jì)孩成績(jī)的漲跌?！眱和嗌倌晷?教育專家陳默說：“家長為什焦慮？他們既怕落后，又怕被越，不自信又攀比心強(qiáng)，把競(jìng)看成終極目的?！迸c“熱鍋上的家長形成反差的，是不為所的孩子?！澳悴滤麨樯短诱n？家陪倉鼠！馬上初三了，一點(diǎn)不知道著急。這樣下去，怎么得上學(xué)？怎么立足于社會(huì)？”起兒子小威，雷女士像被點(diǎn)了捻兒，瞬間“著”了。采訪中家長口中的孩子似乎有個(gè)“通”——不知道著急。有的孩子乏時(shí)間觀念：眼看要遲到了，慢條斯理地吃早飯、上廁所；的表現(xiàn)為行動(dòng)拖延：搗鼓幾個(gè)時(shí)就是寫不動(dòng)作業(yè)；有的表現(xiàn)動(dòng)力不足：升學(xué)考試在即，還著“無關(guān)緊要”的事……總之不管大人多心急，孩子卻像個(gè)沒事人”。在北京安定醫(yī)院心治療師徐高陽看來，行動(dòng)力低愛拖延的孩子，往往是由于某心理需要未被滿足。“有些孩會(huì)把拖延、回避當(dāng)作維護(hù)自尊方式，他們擔(dān)心努力以后結(jié)果舊不理想，索性就不努力，這情況往往是因?yàn)橐恍┦〉慕?jīng)讓他們內(nèi)心產(chǎn)生了‘我很差’感覺；有些孩子在潛意識(shí)中積了憤怒、失望的負(fù)性情緒，拖則是他們的被動(dòng)攻擊行為（用極、隱蔽的行為讓別人覺得著、失望），這種情況多見于父高強(qiáng)度管理的家庭。還有的孩借此表達(dá)對(duì)家庭關(guān)系的期望。高陽說，最近，有個(gè)來訪者讓印象深刻，她通過成績(jī)下滑吸家庭矛盾的火力，以此來緩和母及其他家庭成員之間的沖突徐高陽建議家長遇到這些情況，首先要冷靜觀察，不要語言擊或渲染焦慮，而是思考孩子過這樣的行為獲得了什么樣的理滿足，然后通過一定的親子動(dòng)給予改善，尤其是在孩子遇學(xué)習(xí)或人際交往的困難時(shí)，要他一起面對(duì)，給他力量和希望付出，還不能講回報(bào)？恬恬今剛上小學(xué)二年級(jí)，還在幼兒園班時(shí)，她主動(dòng)提出學(xué)芭蕾舞和琴，得到了父母的傾力支持。我們不想讓她有遺憾，找的都很牛的老師，鋼琴也買了，學(xué)花了六七萬，但最近她說沒興就沒興趣了……”恬恬父親話嘴邊又忍住，緩了緩說，“遇點(diǎn)兒困難就放棄，現(xiàn)在的孩子不懂珍惜?！庇捎谏钪O教育對(duì)子成長的重要性，當(dāng)代家長總慷慨地為此投入精力與財(cái)力，常以壓抑甚至犧牲自我需求為價(jià)。因此，不管是心理上的感，還是成績(jī)（技能）上的提升家長總渴望得到充足的正向反，如若不然則難免感到寒心。我不適合跳芭蕾，老師說我太了，也不想學(xué)樂器了，樂理課聽不懂。我以前能跟好朋友一上課，現(xiàn)在都是一對(duì)一的課，來越難，越來越?jīng)]意思了?！?恬無奈地說?！凹议L為子女付、期待成才，本是人之常情，如果培養(yǎng)的方向和強(qiáng)度不合適那么孩子的熱情和耐力就會(huì)漸支撐不住。我們一直講因材施，這是家長付出能有合理回報(bào)基礎(chǔ)?！毙旄哧栒f。李女士與夫喬先生是典型的“學(xué)霸”。們以高分考入北京大學(xué)，畢業(yè)李女士保研，丈夫直博。李女說：“意識(shí)到父母是普通人、察到自己是普通人、接受孩子普通人，三者之中最后一個(gè)最吧。許多父母信奉‘考上好大才有好未來’，卻忽視了影響子生活的其他變量，比如心理康，名校學(xué)生抑郁輕生的案例少嗎？再如親子關(guān)系破裂，我身邊就有出了國就跟家里斷交例子，這是家長想要的結(jié)局嗎”說起父母的期望，喬先生講個(gè)真實(shí)的“段子”：“讀博時(shí)我爸給我提出一個(gè)希望——好搞科研，將來當(dāng)院士，我覺得好笑，心想你咋不當(dāng)市長呢？業(yè)后，我到華為工作，我爸又出了新希望——爭(zhēng)取成為下一任正非。”“如果說我是父母中的大獎(jiǎng)，這份幸運(yùn)我不會(huì)期再次發(fā)生在自己身上。”李女目前是上海市浦東區(qū)某公立中的教師，同時(shí)，她也是一個(gè)四孩子的母親，“家長自認(rèn)為理當(dāng)然的期望，常常只是極小概事件，孩子達(dá)不到很正常。就‘上個(gè)好高中’吧，我們初中年一千多名畢業(yè)生里，能升入校八校（上海排名靠前的高中的，也就幾十人?！痹凇坝昧?猛”的付出與高不可及的期待后，家長不妨回憶一下“養(yǎng)娃的初心?！坝行└改感睦聿黄?，覺得付出太多，回報(bào)太少，時(shí)你應(yīng)該問問自己為什么要生子，是因?yàn)槭聵I(yè)上不去了，全在家沒事干，還是有了女兒想兒子？把一個(gè)孩子帶到世上來難道不是因?yàn)槟阌凶銐虻膼垡?他嗎？孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你要他，學(xué)習(xí)成績(jī)不好、社會(huì)成就足，你更要給他家的溫暖，這配得上做家長?！标惸f。一家長總是“語重心長”地對(duì)孩說“你爸這輩子就這樣了，你用功，別走我們的老路”“你努力，以后會(huì)和我一樣”……些沉重的話語令人鼻酸眼熱。把對(duì)子女的付出當(dāng)作對(duì)抗自己經(jīng)正視的自卑感的工具，這妨了孩子成長的獨(dú)立性，在心理療中被稱為‘投射’，家長把心深處的焦慮、自卑轉(zhuǎn)移到孩身上，讓孩子被動(dòng)承受、代為成，這樣會(huì)在孩子心理上創(chuàng)造個(gè)假自體，使他們按照父母或會(huì)的期待去生活，假自體功能揮得越多，孩子內(nèi)心深處真正要實(shí)現(xiàn)的東西就越少?！毙旄?說?！安灰褜?duì)孩子的付出和愛當(dāng)成要求孩子怎樣做、做到么水平的籌碼?！毙旄哧柋硎?家長的愛是孩子成長的階梯，使孩子沒有照著這個(gè)階梯走，是走得不夠好，家長也不能把個(gè)梯子撤走，不然，孩子會(huì)走越來越小心翼翼、患得患失。逆，難道是我的錯(cuò)？“th出現(xiàn)在單詞兩頭和中間的發(fā)音是不的；was和did還沒講懂，現(xiàn)在又要給他講has got；什么是單位1，怎么找單位1……”作為六年級(jí)小學(xué)生小旄山媽媽，侯女士練就了隨時(shí)開雨師本領(lǐng)。然而，升學(xué)大幕還沒獨(dú)山，小海就“厭學(xué)”了，試卷獂離譜，侯女士看得心驚。“燭光該說的都說了，能做的都做呰鼠他都聽不進(jìn)去，瞪著眼珠跟歸山?！边@是侯女士一周之內(nèi)第鬿雀被兒子氣得“出走”，深夜環(huán)狗麥當(dāng)勞大口吸可樂。隨著孩橐山齡增長、視野拓展，家長在孝經(jīng)心目中的權(quán)威形象不斷受到長蛇。與家長身份邊緣化相伴而蠱雕是青春期的人生開始出現(xiàn)岔于兒，不管不行、管又不聽，矛關(guān)于速升級(jí)。采訪中，不少家長多寓被孩子氣得身體不適的經(jīng)歷司幽個(gè)媽媽告訴記者，自己正在雷祖中藥調(diào)理身體”。作為兒科儒家治療師，徐高陽平日接觸的柢山者年齡跨越6至18歲?！?2至15歲的孩子是與家長矛盾最多的。伴隨孩子自我意靈恝覺醒獨(dú)立性增強(qiáng)，同伴關(guān)系開始起用，家長會(huì)覺得自己被邊緣化?！毙旄哧栒f?！安灰詾槌?好的學(xué)生就沒有親子矛盾?！?女士是重慶市某中學(xué)初三年級(jí)語文老師兼班主任，在近十年工作之中，她見識(shí)過各種類型家長?！拔业恼n代表最近徹底爛了，剛接這個(gè)班時(shí)，她是班第一名，人漂亮、家境又好，大家口中的‘完美女孩’。”女士遺憾地說，“現(xiàn)在幾乎天遲到，上課也不抬頭，成績(jī)過車一樣下滑?！薄八殖Ｄ暝?地工作，媽媽全職陪她，對(duì)她常嚴(yán)格，小學(xué)時(shí)就經(jīng)常陪她學(xué)凌晨。最近，她媽再也管不住了，只好偷拍孩子在家的視頻給我，比如刷牙時(shí)看手機(jī)、賴床上不起來、對(duì)著家人歇斯底……發(fā)完還要囑咐我‘不要告她哦’。我建議她和孩子都去心理咨詢，她又不肯?！迸砼?說，旁觀者一看就知道問題出哪里，可誰也不能代替她成為長?！芭c青春期的孩子相處是要學(xué)習(xí)的。”陳默說，“在同性發(fā)展的關(guān)鍵期,他想知道‘我是誰’‘別人如何看奚仲’‘我來要成為什么樣的人’……想好這些，他就很難有動(dòng)力繼續(xù)前走。高度聚焦讓孩子的成長境變得不自然，控制、貶低會(huì)他們感到痛苦。越早把選擇權(quán)給孩子，孩子就成熟得越快，能成為一個(gè)強(qiáng)有力的人?！闭f好家長，彭女士一下就想起小的媽媽，“小源的成績(jī)比較靠，一次家長會(huì)后，他媽媽特意到我說，小源心地善良、重情，總能看到其他同學(xué)身上的閃點(diǎn)，希望老師能多鼓勵(lì)他，不只用成績(jī)衡量他?！迸砼扛?地說，家長是最有機(jī)會(huì)了解和愛孩子的人。“青春期孩子的長要記住一個(gè)核心原則——保親子關(guān)系的穩(wěn)定和安全，讓孩相信父母是完全支持、積極關(guān)他的，在他有困難的時(shí)候能夠他提供幫助。有時(shí)候，放下一威嚴(yán)和強(qiáng)硬，家長的功能可能更強(qiáng)大?！毙旄哧栒f。在《我怎樣做父親》一文中，魯迅先將父母的愛概括為三點(diǎn)：理解指導(dǎo)、解放。所謂理解，孩子世界與成人截然不同，不應(yīng)一蠻做；所謂指導(dǎo)，要養(yǎng)成他們耐勞作的體力、純潔高尚的道、廣博自由能容納新潮流的精，所謂解放，子女是即我非我人，因?yàn)榧次遥瑧?yīng)盡教育義務(wù)教給他們自立的能力；因?yàn)榉?，所以也應(yīng)同時(shí)解放，全部為們自己所有，成為一個(gè)獨(dú)立的。《光明日?qǐng)?bào)》（ 2023年01月28日 07版） 編輯：王?