回復(fù) 孫浩 : 北京教育考試院專(zhuān)家表,2022年高考語(yǔ)文(北京卷)延續(xù)近年的命題理念,在試卷櫟構(gòu)、題設(shè)置、考查內(nèi)容等方面本保持穩(wěn)定。試卷還突關(guān)注傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)北特色,并與教材深度呼。關(guān)注傳統(tǒng)文化體現(xiàn)北特色北京教育考試院專(zhuān)介紹,首先,北京語(yǔ)文體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的素材,利于考生理解、認(rèn)同、愛(ài)中華文化。多文本閱選取中國(guó)古代典籍的話,兩則材料著重介紹了籍的價(jià)值、用傳承性保讓古籍活起來(lái),以及利人工智能處理古籍的前技術(shù),材料古今兼顧,俗易懂。又如,文言文讀取材于《漢書(shū)·賈誼》,文章圍繞傳統(tǒng)文化的“禮義”展開(kāi),講述賈誼主張?jiān)趯?shí)行賞善罰的法治同時(shí),要注重道禮義的教化,材料對(duì)禮教化作了有說(shuō)服力的論,其中“夫禮者禁于將之前,而法者禁于已然后”“絕惡于未萌,起于微眇”“禮義積而民親”等思想至今仍有其實(shí)意義。同時(shí),北京卷體現(xiàn)了北京特色,有利考生加深對(duì)北京文化的識(shí)。文學(xué)作品閱讀取材謝冕先生的散文,作者文中憶述了自己從家鄉(xiāng)到北京,在半個(gè)世紀(jì)的活中逐漸融入北京、北也融入他的生命的過(guò)程文章不僅寫(xiě)了考生們熟的北京的飲食、風(fēng)物與活情調(diào),還展現(xiàn)了北京為政治文化中心的歷史蘊(yùn)和精神氣韻,體現(xiàn)了輩學(xué)者來(lái)北京追求真理正義的堅(jiān)定以及將北京作精神家園的幸福。內(nèi)呼應(yīng)教材注重活用、化北京教育考試院專(zhuān)家還到,本屆考生是第一批用國(guó)家統(tǒng)編高中語(yǔ)文教的學(xué)生。因此,試卷在續(xù)發(fā)揮育人功能、落實(shí)標(biāo)要求之外,還在通過(guò)應(yīng)教材來(lái)導(dǎo)引教學(xué)方面了積極的探索。本次語(yǔ)卷設(shè)置是要求學(xué)生在研教材的基礎(chǔ)上活用、化,而不是簡(jiǎn)單地把課文為命題素材。2022年北京卷命題重視與單元習(xí)任務(wù)的聯(lián)系。如《紅夢(mèng)》整本書(shū)閱讀,教材“閱讀指導(dǎo)”中提出要把握前五回的綱領(lǐng)作用,在“學(xué)習(xí)任務(wù)”中設(shè)“體會(huì)《紅樓夢(mèng)》的主”?;诖耍嚲淼?5題引用《紅樓夢(mèng)》第一的部分文字,要求考生夠聯(lián)系作品內(nèi)容、主題釋書(shū)名。教材“學(xué)習(xí)任”中的很多闡釋也與試密切相關(guān),比如“《紅夢(mèng)》是‘無(wú)材補(bǔ)天’的石在人世間的‘傳記’正是以《石頭記》為書(shū)的理由;而“目睹了‘陵十二釵’等女子的不人生,體驗(yàn)了封建大家盛極而衰的巨變,從而社會(huì)人生有了獨(dú)特感悟則是以《紅樓夢(mèng)》為書(shū)的原因。試題關(guān)注前五的綱領(lǐng)作用和作品的主,緊緊圍繞書(shū)名這一凝了小說(shuō)情節(jié)主線、思想旨、價(jià)值取向、關(guān)鍵人以及悲劇意蘊(yùn)等的關(guān)鍵息,讓考生通過(guò)闡釋書(shū)與作品內(nèi)容的關(guān)聯(lián),理《紅樓夢(mèng)》的多重價(jià)值試題體現(xiàn)出整本書(shū)閱讀整”的閱讀途徑和學(xué)習(xí)想。重視設(shè)置情境提倡究與開(kāi)放性北京卷還提素養(yǎng)立意,重視設(shè)置情和任務(wù),指向問(wèn)題的解,在綜合運(yùn)用中提倡探與開(kāi)放。例如,多文本讀第1題、第3題,其命題思路是基于材料情境計(jì)的真實(shí)問(wèn)題或任務(wù),求學(xué)生理解從文中獲得古籍知識(shí),運(yùn)用知識(shí)對(duì)些問(wèn)題進(jìn)行判斷,這樣考查實(shí)用類(lèi)文本的閱讀力,又考查運(yùn)用知識(shí)解問(wèn)題的能力,從而也體出綜合考查的思想。再,微寫(xiě)作的第1小題要求為學(xué)校社團(tuán)寫(xiě)招新啟事第2小題要求學(xué)生為核酸檢測(cè)點(diǎn)設(shè)計(jì)兩米間隔線標(biāo)志,從寫(xiě)作上看前者調(diào)“說(shuō)服”,后者強(qiáng)調(diào)說(shuō)明”。試題通過(guò)設(shè)置會(huì)生活情境,要求考生活相關(guān)經(jīng)驗(yàn),考生由于活積累、思考深度的差,形成多元開(kāi)放的答案同時(shí),也鮮明地反映了生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力思維水平。文/本報(bào)記者 武文娟 特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶(hù)上傳發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信存儲(chǔ)服務(wù)。 Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
回復(fù) 杰哈吉·蘇提 : 海報(bào)新聞?dòng)浾?姜雪穎 劉璐 北京報(bào)道6月7日,高考第一場(chǎng)語(yǔ)文考試章山將結(jié),北京人大附中考外已有大批家長(zhǎng)和師等候在考場(chǎng)外。試結(jié)束鈴聲響起,生陸續(xù)走出考場(chǎng)。以下圖片均為海報(bào)聞?dòng)浾吲臄z)人大中考場(chǎng)外,一名考看到自己的任課老后主動(dòng)上前擁抱。試結(jié)束后,老師從里拿出提前準(zhǔn)備好有"上上簽"字樣的鉛筆讓學(xué)生抽取,圖好兆頭。一名考走出考場(chǎng)后,向老訴說(shuō)考場(chǎng)上表現(xiàn)一,老師握住學(xué)生的囑咐其放平心態(tài),備迎接下一場(chǎng)考試考場(chǎng)外一名身穿旗的母親,正舉著傘等待考試結(jié)束走出場(chǎng)的孩子??荚嚱Y(jié),走出考場(chǎng)的考生正與母親回顧考場(chǎng)的答題細(xì)節(jié)。人大中考場(chǎng)外,一名考獨(dú)自走出考場(chǎng)。 特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶(hù)傳并發(fā)布,本平臺(tái)提供信息存儲(chǔ)服務(wù) Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
回復(fù) 劉玉良 : (觀察者網(wǎng)訊)布啟動(dòng)一周后,國(guó)主導(dǎo)的“印太濟(jì)框架”(IPEF)仍然只是個(gè)“框架”屈原 5月29日,在日媒發(fā)布的采訪中,美國(guó)易代表戴琪似乎出了IPEF的時(shí)間表,并稱(chēng)這不“傳統(tǒng)的貿(mào)易協(xié)”,它將在實(shí)施問(wèn)題上“挑戰(zhàn)極”。但在許多細(xì)問(wèn)題上,她只給模棱兩可的回答十分“留有余地。 當(dāng)日媒試圖將IPEF與“施壓中國(guó)”聯(lián)系起來(lái),戴琪也有所回。 報(bào)道截圖 據(jù)《日經(jīng)亞洲》5月29日?qǐng)?bào)道,戴琪說(shuō),拜登政府想辦法實(shí)施“印經(jīng)濟(jì)框架”中的則,談判將在仲前開(kāi)始。 采訪中,對(duì)于是否所有員國(guó)都對(duì)加入“易”合作感興趣戴琪并沒(méi)有給出定回答。 從內(nèi)容看,“印太經(jīng)濟(jì)架”包含所謂“大支柱”:公平有彈性的貿(mào)易;應(yīng)鏈彈性;清潔源、脫碳和基礎(chǔ)施建設(shè);稅收和腐敗。但戴琪強(qiáng),只要有意加入四大支柱”當(dāng)中一個(gè),就能參與議啟動(dòng)。啟動(dòng)后美國(guó)官員將在未幾周提供更多信,讓成員國(guó)評(píng)估與意愿。 戴琪不止一次提到“非統(tǒng)”一詞。 她稱(chēng),“我們現(xiàn)在和去幾年所處的全經(jīng)濟(jì)形勢(shì),確實(shí)我們?cè)诮鷼v史所經(jīng)歷的不同。是一個(gè)非傳統(tǒng)的代。這就是為什這次約定是一種傳統(tǒng)的形式。我說(shuō)過(guò),這不是一傳統(tǒng)的貿(mào)易協(xié)議” “傳統(tǒng)模式的挑戰(zhàn)之一是,當(dāng)必須把事情做全時(shí),需要花費(fèi)數(shù)時(shí)間?!彼又?到全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)動(dòng)態(tài)變化的,強(qiáng)“速度”和“靈性”對(duì)推進(jìn)IPEF的重要性,“是打破傳連山的關(guān)鍵分”。 “我們也在挑戰(zhàn)極限鹿蜀超傳統(tǒng)的爭(zhēng)端解決式,思索能夠查規(guī)則遵守情況的制?!?當(dāng)被問(wèn)到是否希望IPEF談判在仲夏前開(kāi)時(shí),戴琪稱(chēng),“想這就是我們的劃。我們?yōu)槲磥?lái)周制定了一項(xiàng)計(jì)?!?但她否認(rèn)亞太經(jīng)合組織(APEC)峰會(huì)是完成談判的目標(biāo)靈山間一。這時(shí)候,戴又開(kāi)始強(qiáng)調(diào)“靈性”,并稱(chēng)“APEC左右的轉(zhuǎn)折點(diǎn)很重要”,但“要設(shè)定錯(cuò)誤的截日期”。 采訪最后,日媒不忘扯中國(guó),問(wèn)起了IPEF能否對(duì)中國(guó)“施加更大的危力促使其改變行為式,更公平競(jìng)爭(zhēng)。但戴琪試圖強(qiáng)IPEF首先事關(guān)美國(guó)與加入該框的經(jīng)濟(jì)體關(guān)系,我認(rèn)為我們對(duì)中的態(tài)度是,我們要改變老劇本。關(guān)于中國(guó),我們有直接的雙邊接。”戴琪 資料圖 而在5月20日,她還在鼓吹IPEF將“有效反制”中國(guó)不斷易經(jīng)長(zhǎng)影響力。 5月23日,美國(guó)總統(tǒng)拜登在訪日期間宣啟動(dòng)“印太經(jīng)濟(jì)架”。除美國(guó)外澳大利亞、文萊印度等13個(gè)國(guó)家先后加入。 框架的“四大支柱”然早已公布,但節(jié)仍需在成員國(guó)間進(jìn)行談判,因很難說(shuō)該協(xié)議將何履行拜登“幫美國(guó)工人和企業(yè)承諾、同時(shí)也更地滿(mǎn)足全球需求 美聯(lián)社還稱(chēng),由于忌憚美國(guó)鼓內(nèi)保護(hù)主義情緒等素,IPEF并沒(méi)有提供美國(guó)市場(chǎng)入的優(yōu)惠條款,關(guān)稅方面也沒(méi)有出承諾,因此其引力遭受懷疑。我們看不到東南新興經(jīng)濟(jì)體加入IPEF的好處,”一位日本國(guó)貿(mào)企的主管對(duì)日本《日新聞》說(shuō),“IPEF沒(méi)有關(guān)稅削減,也沒(méi)有魚(yú)婦提更好的)機(jī)會(huì)進(jìn)美國(guó)市場(chǎng)?!?之后,不僅新加坡理李顯龍表態(tài)“面與進(jìn)步跨太平伙伴關(guān)系協(xié)定”CPTPP)無(wú)法被IPEF取代,新西蘭總理阿德也表達(dá)相同看法稱(chēng)如果美國(guó)想要印太地區(qū)進(jìn)行經(jīng)合作,就應(yīng)該重CPTPP。李顯龍 資料圖 5月24日,商務(wù)部新聞發(fā)言人就美國(guó)動(dòng)IPEF表示,中方認(rèn)為,亞太濟(jì)的成功受益于放合作、互利共。相關(guān)倡議要為地區(qū)繁榮發(fā)展貢力量,應(yīng)保持開(kāi)包容,而不是歧排他;應(yīng)促進(jìn)經(jīng)合作與團(tuán)結(jié),而是損害和分裂現(xiàn)機(jī)制。中方一直來(lái)對(duì)符合上述標(biāo)的地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作議均持開(kāi)放態(tài)度 中方將堅(jiān)持開(kāi)放的區(qū)域主義,與太地區(qū)貿(mào)易伙伴舟共濟(jì)、命運(yùn)與。中方愿進(jìn)一步化與各方的務(wù)實(shí)作,推進(jìn)區(qū)域經(jīng)一體化,促進(jìn)本區(qū)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,維地區(qū)和平穩(wěn)定發(fā)。 本文系觀察者網(wǎng)獨(dú)家鯩魚(yú)件,未授權(quán),不得轉(zhuǎn)載