該劇是一部記錄花季少年在成中不斷走向成熟的校園青春劇宏遠(yuǎn)中學(xué)的幫扶對(duì)象是貧困縣光華中學(xué)。光華中學(xué)的校長(zhǎng)因大旱歉收缺少辦學(xué)經(jīng)費(fèi)求上門(mén)。宏遠(yuǎn)中學(xué)發(fā)起了一次為山區(qū)生獻(xiàn)愛(ài)心的捐助活動(dòng)。羅天明別提出，不許向家長(zhǎng)要錢(qián)。陳提議用義賣(mài)的形式籌款，并通媽媽一定要來(lái)買(mǎi)東西。陳母帶了她每次買(mǎi)的備份的東西，交李瑩賣(mài)。陳楓和李瑩都很奇怪義賣(mài)進(jìn)行得十分成功。張彬?yàn)?出風(fēng)頭，慫恿當(dāng)個(gè)體建筑商的爸出了一千塊錢(qián)。結(jié)果，風(fēng)頭未出成。政治課上，盧小波以合義賣(mài)，讓同學(xué)們討論貨幣與值的關(guān)系，同學(xué)們討論的十分烈。盧小波主動(dòng)向同學(xué)們講述自己的身世。原來(lái)，盧小波出于一個(gè)貧困的小山村，完全靠學(xué)苦練才考上大學(xué)，而她的好同村伙伴連上初中的機(jī)會(huì)都沒(méi)。她告誡同學(xué)們一定要珍惜學(xué)機(jī)會(huì)。同學(xué)們突然覺(jué)得和盧小之間的距離縮短了。節(jié)日放長(zhǎng)，李永和邀請(qǐng)重點(diǎn)學(xué)校的老師辦假日補(bǔ)習(xí)班，而林子瑜卻主組織學(xué)生去光華中學(xué)參觀，學(xué)書(shū)本以外的東西。林子瑜耐心服性格孤僻的李瑩和大家一起加集體活動(dòng)，并委派她為生活員。野營(yíng)途中，他們風(fēng)餐露宿倒也樂(lè)在其中。李瑩因?yàn)橛^察雀一度走失，全班同學(xué)都去找，使她真正感到了集體的溫暖林子瑜帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到了光華中。山村孩子艱苦的生活環(huán)境和苦的學(xué)習(xí)精神，深深地觸動(dòng)了們。城鄉(xiāng)兩地的孩子在彼此的觸中都有一種心靈的碰撞。李在光華中學(xué)的榮譽(yù)室里看到了張年輕教師的遺像，觸動(dòng)了她藏于心中的秘密。李瑩的一篇父親的作文在全國(guó)獲得大獎(jiǎng)，母看過(guò)李瑩的那篇作文，對(duì)李的身世更加引起關(guān)注。陳母把瑩接到家里，并給她買(mǎi)了很多物。陳楓對(duì)此產(chǎn)生嫉妒心理，媽媽和李瑩都開(kāi)始疏遠(yuǎn)。自視才出眾的宋驚塵卻榜上無(wú)名。子瑜勸戒宋驚塵要從故紙堆里出來(lái)，熱情地?fù)肀?。東方梅從美國(guó)訪問(wèn)歸來(lái)，給同學(xué)們了一次別開(kāi)生面的匯報(bào)。國(guó)外教育方法和理念對(duì)宏遠(yuǎn)師生啟很大。東方冉梅對(duì)林子瑜產(chǎn)生好感，不斷發(fā)動(dòng)戀愛(ài)攻勢(shì)。但次次都被林子瑜化解。東方冉借用小說(shuō)《我愛(ài)上了自己的老》委婉地向林子瑜表達(dá)了自己愛(ài)慕之情，林子瑜不動(dòng)聲色地雜志還給東方冉梅，并說(shuō)小說(shuō)主人公在做傻事。東方冉梅并甘心。東方冉梅夜訪林子瑜的舍，直截了當(dāng)?shù)卦V說(shuō)自己的真。林子瑜告訴東方冉梅自己已有了戀人，東方冉梅含淚而走?