蘇州教資面試試講時有什么訣竅？

　　一、吐字清晰 表達連貫

　　在試講中，要表述清晰連貫，給考官一個良好的印象。

　　多練多看，熟能生巧直接形成了肌肉記憶。

　　解決辦法：

　　提前練習(xí)幾類課型的教案，提高自己的寫作速度，提前設(shè)計好導(dǎo)入和問題，想幾個出彩的金句，在寫教案乃至備考之前的時候就要設(shè)想各種形式下的問題以及學(xué)生的回答。這樣避免臨時組織語言，由于緊張而導(dǎo)致詞不達意。

　　二、注意語速與停頓

　　在試講中，要通過停頓與語速的變化來凸顯重點避免“讀”和“背”的感覺。

　　例如：提問的時候，要有語速語調(diào)的變化，提問的語速是由提問的類型所決定的。提問的語調(diào)也要區(qū)別講授的語氣，提問的語氣應(yīng)是疑問語調(diào)，升調(diào)或者降調(diào)。在講解完一個重點或提出問題以后，要有所停頓。

　　解決辦法：

　　先寫逐字稿，然后開手機錄音保存，去看正確的示范，調(diào)整自己的語音聲調(diào)，讓自己的試講更像老師。

　　三、指派與分配

　　試講中必然要有學(xué)生對于問題的回答和反饋，所以還應(yīng)注意對于學(xué)生的選擇。

　　一般，課堂提問指派與分配的形式有如下4種：

　?、偬岢鰡栴}點名答；

　?、谔岢鰡栴}大家答；

　?、厶岢鰡栴}自己答；

　　④提出問題暫不答。

　　點明學(xué)生回答的時候，要特別注意坐在教室后面和兩邊的學(xué)生。這樣體現(xiàn)了教師對于全體學(xué)生的關(guān)注。

　　解決方法：

　　涉及到姿態(tài)和控場問題，一對一的動作指導(dǎo)和經(jīng)驗分享對于初次面試的小伙伴是非常必要的，建議找已經(jīng)過面試的小伙伴分享經(jīng)驗。

　　四、評價與反饋

　　試講過程中，教師一定要對于學(xué)生的回答進行評價和反饋。

　　新課程改革的強調(diào)教學(xué)評價的多樣性，課堂中要有課堂評價。在學(xué)生回答完問題后考生能夠進行及時的評價反饋，說明考生對于新課改理念的把握。一般對于學(xué)生的評價應(yīng)是以積極的肯定的評價為主。

　　解決辦法：

　　教學(xué)評價和師生互動是試講的重要評分項，它絕對不是簡單地提問和“你回答得很好”。

　　要練習(xí)好教師語言，必須要模擬出課堂環(huán)境，并設(shè)想到學(xué)生各種各樣的反應(yīng)，并針對這些反應(yīng)給出解決方法。

　　五、外在肢體形式

　　肢體表現(xiàn)與提問和試講環(huán)節(jié)相一致，會起到錦上添花的效果。外在肢體主要包括眼神，手勢、面部表情等。

　　首先是眼神，提問的過程中，眼神一定要簡單環(huán)視整個教室。表示考生在觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)生對知識的消化情況。當(dāng)確定提問對象后，眼神一定要觀察提問的對象，盡管是虛擬的學(xué)生，但是眼神一定要隨著提問的對象移動。

　　其次是手勢，遇到重點的時候，可以先板書再用手勢指黑板加以強調(diào)，如果是點名提問的話，手一定要指向某個學(xué)生。當(dāng)指向?qū)W生的時候，一定要注意不要以一根手指指向該學(xué)生，應(yīng)伸直五指并并攏指向該學(xué)生，這樣體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重。

　　還有面部表情，一般來說要盡量微笑，當(dāng)然如果授課內(nèi)容比較沉重或者嚴(yán)肅時，你的表情應(yīng)該做出調(diào)整，嚴(yán)肅一些。當(dāng)做傾聽狀時，一定要面帶微笑。以顯示教師對于學(xué)生尊重。一般考生由于緊張，面部表情容易僵硬。這種僵硬會讓提問過程顯得拘謹(jǐn)，會讓考官產(chǎn)生一種壓抑的感覺。盡考生應(yīng)盡量讓自己保持輕松、微笑的狀態(tài)。

　　解決方法：

　　氣場和儀態(tài)是需要練習(xí)的，除了對照鏡子找出自己的問題，更推薦的方法是讓懂得面試，有教學(xué)經(jīng)驗的人聽你試講，他會在聽課的過程中指出你的問題，并給出合理的改進建議，給出正確的示范。