“動(dòng)畫(huà)片應(yīng)該是給兒童的吧?！苯?，一個(gè)關(guān)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的話題“家長(zhǎng)轟中國(guó)奇譚”登上熱搜一。一位網(wǎng)友發(fā)帖稱《國(guó)奇譚》的前兩集把自孩子嚇哭了，并留下了童年陰影”。這部由上影和B站聯(lián)合出品的系列動(dòng)畫(huà)，僅開(kāi)播四集囂有1.1億播放量，在豆瓣上，約9萬(wàn)人打出平均9.5的高分?！皼](méi)有教育意義”“不利于健康成長(zhǎng)這幾樁指控轟然落下，炮轟”新聞立刻激起千浪。很多不滿的網(wǎng)友質(zhì)，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)畫(huà)片就是給孩看的？01被誤解的動(dòng)畫(huà)片這讓人想起平山年前，乎上的一個(gè)問(wèn)題：“兒都19歲讀大一了，為什么還喜歡看動(dòng)畫(huà)片？狙如期以來(lái)，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的受一直以“低齡化”為主也在中國(guó)觀眾心中，為畫(huà)披上了一層“幼稚”外衣。面向兒童的內(nèi)容似乎不能也不必有深意動(dòng)畫(huà)片成了小孩子放學(xué)完作業(yè)被獎(jiǎng)勵(lì)的半個(gè)小，如果家里來(lái)了老人，么撒撒嬌就能延長(zhǎng)到1個(gè)小時(shí)，多看兩集。但動(dòng)的英文單詞Animation，源于拉丁詞“Animare”，原意指“激發(fā)生命”、“賦予魂”。從這個(gè)內(nèi)涵出發(fā)動(dòng)畫(huà)也不應(yīng)只是專屬于童的一種娛樂(lè)產(chǎn)品，而該引發(fā)更深層的思考。國(guó)動(dòng)畫(huà)之父溫瑟·麥凱最早投入動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的藝家之一，他的很多作品《小尼莫夢(mèng)鄉(xiāng)歷險(xiǎn)記》蚊子是怎么活的》《恐葛蒂》等，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)巧，內(nèi)容也帶有暗黑恐怖色彩，這些在動(dòng)畫(huà)史上響深遠(yuǎn)的動(dòng)畫(huà)，并不是孩子創(chuàng)作的。1937年迪士尼制作的第一部動(dòng)長(zhǎng)片《白雪公主和七個(gè)矮人》，是很多小朋友童話的初印象。但《白公主和七個(gè)小矮人》卻美國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期為鼓成年人出現(xiàn)的，該片關(guān)女巫的部分還被認(rèn)為不合兒童觀看。當(dāng)時(shí)的迪尼工作人員表示：“我只專注于怎么做出一部的動(dòng)畫(huà)，至于兒童會(huì)受什么影響，適宜什么情，這不在我們考慮的范?！背赡耆艘恢笔莿?dòng)畫(huà)重要受眾?；氐街袊?guó)動(dòng)的起跑線，影響了幾代的《中國(guó)奇譚》制作方海美術(shù)電影制片廠（簡(jiǎn)上美影），也一向刻著大眾化劇情”而非“低向”的DNA。上美影的經(jīng)典佳作《天書(shū)奇譚》編自小眾原著，不借天和神話來(lái)隱喻人間，而讓我們?cè)诒娚嗬?，體對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。反派耀揚(yáng)威、不是“大團(tuán)圓”局……這部并非皆大歡的合家歡動(dòng)畫(huà)片，依舊幾代人反復(fù)咀嚼、回味久。1999年和2001年上美影傾全廠之力制作的《寶蓮燈》和《我歌狂》，更是體現(xiàn)了動(dòng)片的思想深度?！秾毶?》塑造的歷經(jīng)磨難、劈救母的沉香，幾乎取代原本神話中“二郎神”角色，成為公眾心中“山救母”的唯一代言人足見(jiàn)動(dòng)畫(huà)的社會(huì)影響力在《我為歌狂》的制作，上美影全面擁抱市場(chǎng)我們第一次在國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)看到偶像崇拜、少女心、學(xué)生與老師的代際沖……它打破了兒童向動(dòng)留下的刻板印象：我們以不用跟著藍(lán)貓學(xué)知識(shí)也不用看大頭小頭父子深，而是可以在課堂之，為了夢(mèng)想去做自己真喜歡的事情。很多人曾將《我為歌狂》視為國(guó)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)的真正開(kāi)始。而，新千年以后，經(jīng)歷場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型陣痛期的傳國(guó)漫進(jìn)入漫長(zhǎng)的瓶頸期在題材更新穎的外來(lái)動(dòng)片的夾擊之下，盡管政設(shè)計(jì)不斷傾斜，通過(guò)增黃金時(shí)段國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的播量、出臺(tái)稅收優(yōu)惠等手來(lái)扶植國(guó)漫，卻反而導(dǎo)行業(yè)“刷補(bǔ)貼”成風(fēng)，出大量低質(zhì)低齡還抄襲動(dòng)畫(huà)片。國(guó)人對(duì)國(guó)漫幼低齡的印象，隨著電視幕上批量生產(chǎn)的卡通片斷加深。低齡化的故事經(jīng)決定了最偏愛(ài)的受眾國(guó)漫被粗暴地誤解為“孩子看的東西”。固步類似幼稚、小兒科的輕中的國(guó)漫，幾乎主動(dòng)地離了幾乎所有宏大的主與復(fù)雜的情感，陷入“而難起，復(fù)而不興”的單循環(huán)中。02動(dòng)畫(huà)片也有精準(zhǔn)分型在政府買單撐國(guó)漫發(fā)展的2000-2010年期間，有諸如《喜羊羊與灰太狼》的齡向動(dòng)畫(huà)片，成為一代朋友的童年記憶，片方取得了相當(dāng)可觀的商業(yè)益。低谷時(shí)期，許多動(dòng)公司也在兒童市場(chǎng)之外出了努力。2007年，非低幼向的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)老子《秦時(shí)明月之百步飛劍一鳴驚人，成了破局者這部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)以歷史為，利落展開(kāi)的劇情，引入勝的懸念設(shè)置，將低化作品泛濫的國(guó)漫市場(chǎng)開(kāi)了一道口子。2015年，《西游記之大圣歸》橫空出世，它有故事輯、人物塑造和主題表，符合成年人的認(rèn)知水。《大圣歸來(lái)》令創(chuàng)作意識(shí)到，人們的觀影需已經(jīng)呈現(xiàn)出分眾化、多化的態(tài)勢(shì)，國(guó)漫有必要下溫馨、幼稚的標(biāo)簽，始重新探索諷刺、幽默深刻的內(nèi)涵，投身全年段乃至專門(mén)針對(duì)成人群的創(chuàng)作之中。這正是國(guó)動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行市場(chǎng)拓荒、破偏見(jiàn)的一步。成年向畫(huà)片更核心的特點(diǎn)是復(fù)。由于成年人已經(jīng)看慣月春風(fēng)，所以只有足夠雜、蘊(yùn)含了深刻情感沖的作品才能真正打動(dòng)他內(nèi)心。這就要求，優(yōu)秀成年向動(dòng)畫(huà)要承擔(dān)著真、先鋒的表達(dá)。辛辣諷的美國(guó)成人向動(dòng)畫(huà)《辛森一家》，三十多年來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)美國(guó)社會(huì)的任一個(gè)重大議題，很多情都能在現(xiàn)實(shí)中一一應(yīng)驗(yàn)日本著名動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演今敏導(dǎo)的《千年女優(yōu)》，表是一段跨越時(shí)空的浪漫情故事，實(shí)則透過(guò)女主的一生暗喻日本一路走的歷程。即使是畫(huà)風(fēng)可愛(ài)愛(ài)的迪士尼動(dòng)畫(huà)《瘋動(dòng)物城》，也講述了在個(gè)充滿撕裂與對(duì)立的社中，普通人應(yīng)該如何自的故事。在國(guó)漫曾經(jīng)巔的年代，上美影也出品質(zhì)疑傳統(tǒng)孝道的《哪吒?！泛头纯箼?quán)威的《大天宮》。國(guó)漫市場(chǎng)轉(zhuǎn)向同時(shí)，曾經(jīng)不愁飯吃的齡化動(dòng)畫(huà)也在尋求改變以《熊出沒(méi)》系列大電為代表，從第四部開(kāi)始創(chuàng)作者嘗試把孩子愛(ài)看童真故事的敘事做得更妙、結(jié)構(gòu)做得更完整、效做得更精美、內(nèi)涵做更有深度，以求老少咸，開(kāi)啟“合家歡”的動(dòng)路線。歸根結(jié)底，動(dòng)畫(huà)只是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式因其超越了每秒24幀的運(yùn)動(dòng)速率、摒棄了真人演而在電影家族中獨(dú)樹(shù)幟。它在形式上可能有“低幼”，但好的動(dòng)畫(huà)品一樣可以探討宏大深的主題。03現(xiàn)在的動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)真不適合融吾孩子嗎？動(dòng)畫(huà)不只是給小孩看的，成人向也不意味不適合兒童，很多成人電影本質(zhì)上是全齡向的兒童能夠獲得快樂(lè)，成人也有他們的領(lǐng)悟。就《哈利·波特》的魔法界有很多成年人的問(wèn)題但是它從來(lái)沒(méi)有脫離愛(ài)勇氣的主題。我們可能十歲的時(shí)候就讀懂了《法石》三人組的勇氣，在十五歲才理解《阿茲班》小天狼星的堅(jiān)守，終于在二十歲明白了《亡圣器》斯內(nèi)普的眼淚同理，幾歲的人看《中奇譚》，就能得到幾歲故事?！缎⊙值南奶?隱喻確實(shí)很多。故事設(shè)貼近現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)催著完KPI、工作中的創(chuàng)新被否定、甲方還梁書(shū)斷改要，成年人狠狠地代入了己。但是，在小朋友眼，這可能只是善良的小妖幫助師徒四人逃離陷，最后孫悟空打敗了所壞人，還回贈(zèng)了小豬妖份禮物的故事。動(dòng)畫(huà)既是一個(gè)“超現(xiàn)實(shí)”的世，它就不應(yīng)該只存在一想象力。小朋友們或許以理解“黑深殘”的部，但過(guò)濾掉成人世界的喻，他們一定能感覺(jué)到純粹的真善美。他們可還會(huì)為小豬妖下定決心自己的生命去阻擋唐僧進(jìn)大王布下的陷阱，被悟空一棒打倒的場(chǎng)面偷抹眼淚呢。孩子只用去知和發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)才是要導(dǎo)其走向的人。把動(dòng)畫(huà)當(dāng)成“電子保姆”，實(shí)上是家長(zhǎng)的懈怠——試把教養(yǎng)義務(wù)歸于外界，自身缺位的家庭教育找口。家長(zhǎng)與其去細(xì)摳“文學(xué)藝術(shù)里構(gòu)建一個(gè)什樣的世界對(duì)兒童來(lái)說(shuō)才安全”，把責(zé)任直接丟動(dòng)畫(huà)片，不如去宏觀上考，怎樣通過(guò)引導(dǎo)和選信息內(nèi)容，讓小朋友們文學(xué)藝術(shù)的浸潤(rùn)中更有主性地愛(ài)上世界、理解界。再后退一百步想想為什么動(dòng)畫(huà)片一定要承教化意義，為什么小朋一定要從動(dòng)畫(huà)片里學(xué)到什么呢？看動(dòng)畫(huà)片只得開(kāi)心和放松，也是一種獲。浪浪山不會(huì)轉(zhuǎn)移，卻要長(zhǎng)大，我們總會(huì)去更大的世界的。 編輯：秦?