江西省萬載中學(xué)是一所省級重點中學(xué)，始建于清光緒三十三年（1907），坐落于萬載縣城北郊，依山傍水，有著得天獨厚的地理環(huán)境，放眼西望，碧綠的田野、金黃的沙灘、清澈的流水、古樸的石橋，美不勝收；眺望東南，縣城風(fēng)光盡入眼簾。學(xué)校占地340畝，校園內(nèi)山巒起伏，竹木蒼翠，樓亭水榭，曲徑通幽，處處有鳥語，時時聞花香，園林風(fēng)光步移景異。 不僅自然環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校的發(fā)展也日新月異，尤其是改革開放后，古老的萬載中學(xué)煥發(fā)新的活力，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。學(xué)校現(xiàn)有教職員工190人，其中專任教師164人，包括特級教師1人，高級教師36人，一級教師75人，省、市、縣學(xué)科帶頭人15人，獲得全國優(yōu)秀教師稱號2人，獲江西省“五一”勞動獎?wù)?人，獲江西省“三八”紅旗手稱號1人，省優(yōu)秀班主任1人。學(xué)校于2000年9月剝離初中，現(xiàn)有高中教學(xué)班44個，在校學(xué)生2793名。 萬載中學(xué)擁有全省一流的教學(xué)設(shè)備設(shè)施。每個教學(xué)班均裝備了多媒體教學(xué)設(shè)備和閉路電視系統(tǒng)，建成了校園網(wǎng)，每個教室、每臺計算機(jī)都能與互聯(lián)網(wǎng)這個大課堂相連通；一流的實驗大樓，按國家一類標(biāo)準(zhǔn)裝備，可同時容納8個班學(xué)生進(jìn)行實驗，全部理、化、生實驗都可按要求開足開齊；新建的現(xiàn)代信息技術(shù)大樓配置有計算機(jī)室、語音室、多媒體階梯教室、網(wǎng)絡(luò)信息中心等，成為學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好場所；古色古香，環(huán)境幽雅的圖書館藏書8萬余冊，各種報刊100多種，4個大小閱覽廳可同時容納400人閱覽；一流的學(xué)生公寓和學(xué)生食堂設(shè)計新穎、寬敞明亮，且具現(xiàn)代氣息，同時可供3000人住宿膳食，體育設(shè)施逐年增加，體操房、健身房，400米8跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場、足球場和籃球場，為活躍學(xué)生課余生活，開展體育運動提供了充足的場所；此外，學(xué)校還建有藝術(shù)樓、學(xué)術(shù)交流中心、電子備課室，開辟了生物園、科技園、地理園、英語角，等等。 萬載中學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，制度健全，實行校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制和崗位目標(biāo)責(zé)任制，使學(xué)校管理日益步入科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道。學(xué)校黨政一班人解放思想，勤懇務(wù)實，大膽改革，轉(zhuǎn)變了舊的運行體系，建立了以教學(xué)質(zhì)量考核評估為核心的競爭機(jī)制和激勵機(jī)制。全校教師視教學(xué)質(zhì)量為自己的名節(jié)，發(fā)揚(yáng)苦教苦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極響應(yīng)學(xué)?！耙钥蒲信d校，靠科技騰飛”的號召，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代教學(xué)方法，把理想寄托于學(xué)生身上，默默奉獻(xiàn)，無怨無悔，使全校形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)、“樹一流思想，做一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績”的教風(fēng)以及“認(rèn)真、刻苦、勤奮、好學(xué)、多思、善問”的學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2001年，省教委授予萬載中學(xué)“科研興校先進(jìn)單位”稱號。 九十多年來，萬載中學(xué)為國家培養(yǎng)初、高中畢業(yè)生26000多人，他們中現(xiàn)具有高、中級技術(shù)職稱和任黨、政機(jī)關(guān)副處級及軍隊副團(tuán)級以上干部的2400多人；有老紅軍、曾任中國人民志愿軍政治部主任，中國共產(chǎn)黨第九、第十屆中央委員，十二、十三屆中顧委委員，
南京軍區(qū)政委的杜平將軍；有石油專家、煤炭教授、建筑師等一大批科技中堅；有旅居海外的愛國僑胞、臺胞；更多的成為各行各業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)骨干。近年來，學(xué)校德智體美齊發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高，各類學(xué)科競賽獲獎人數(shù)不斷增加，高考上線數(shù)和升學(xué)數(shù)也一年一個臺階，呈現(xiàn)出喜人景象。 經(jīng)過數(shù)代人的耕耘創(chuàng)造，萬載中學(xué)沉淀了深厚的人文底蘊(yùn)和精神魅力，也形成了自己的辦學(xué)特色。一是大生物特色，萬載中學(xué)依山傍水，竹木茂盛，珍稀植物品種多樣，利用這一優(yōu)勢，學(xué)校營建了占地數(shù)十畝的生物園，作為教學(xué)和實習(xí)基地，辦苗圃，建溫室，自己繁殖花木，聘請專家指導(dǎo)，普查植物物種并建立檔案，編寫鄉(xiāng)土教材，出版圖文并茂的《萬載中學(xué)群芳譜》一書，共收錄本校花木品種440種，為學(xué)生識別植物種類提供理論依據(jù)；建立珍稀植物保護(hù)區(qū)，對瀕危植物實行遷地保護(hù)。學(xué)校還多次榮獲全國青少年生物百項知識競賽和生物學(xué)科競賽一、二、三等獎，1995年被評為江西省“園林化單位”。在濃烈的大生物氛圍中，學(xué)生感受到大自然的風(fēng)韻和濃厚的人文氣息，生態(tài)意識、環(huán)保意識和愛自然、愛科學(xué)、愛社會的觀念都得到了強(qiáng)化。二是心理健康教育特色：科學(xué)育人，個性化育人，是萬載中學(xué)多年來的追求。伴隨著新課程改革，學(xué)校心理健康教育走在了全省乃至全國的前列，學(xué)校建立了“心理咨詢中心”，開設(shè)了“心理健康教育課”，與江西師大合作編寫了“中學(xué)心理健康教育”教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、主動性、創(chuàng)造性和社會適應(yīng)性，從而提高學(xué)生的認(rèn)識能力、學(xué)習(xí)能力、發(fā)展能力、創(chuàng)造能力和抗挫能力；還設(shè)立了“金月信箱”、“強(qiáng)者之路信箱”，幫助學(xué)生解除各方面困擾。為此《江西教育》、《人民教育》、《中國教育報》、《光明日報》等均專題給予了宣傳報道。2001年5月省教育廳特命名萬載中學(xué)為全省唯一的“心理健康教育實驗基地”。三是教育手段現(xiàn)代化特色：萬載中學(xué)是目前全省唯一一所班班均安裝多媒體的學(xué)校，動靜結(jié)合、有聲有色的多媒體課堂教學(xué)使學(xué)生由枯燥變得有味，校園局域網(wǎng)的建成，使遠(yuǎn)程教育由愿望變?yōu)楝F(xiàn)實。2003年3月，省教育廳授予萬載中學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！狈Q號。 時代在前進(jìn)，教育在發(fā)展。以鮑洪昌校長為領(lǐng)頭雁的萬載中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在黨的十六大精神鼓舞下，又構(gòu)劃了新的藍(lán)圖：團(tuán)結(jié)全校師生員工，發(fā)揚(yáng)“拼搏、進(jìn)取、創(chuàng)新”的精神，解放思想，更新觀念，強(qiáng)化管理，與時俱進(jìn)，爭取三年內(nèi)進(jìn)入
宜春市省級重點中學(xué)第一梯隊，六年內(nèi)成為江西省重點中學(xué)中的名校，為百年校慶獻(xiàn)上一份厚禮。
