學校封面
山西省渾源中學是山西省首批重點中學，自1945年建校以來，學校規(guī)模逐步擴大，多次榮獲“山西省文明學校”、“山西省民主管理先進學校”、“國家教師基金‘十一五’規(guī)劃重點課題實驗校”、“大同市文明學校”等榮譽稱號。學校現(xiàn)有52個教學班，220名教職工，3200多名在校生。
近年來，學校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“落實科學發(fā)展觀，以學校的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展為主題，以提高教育教學質量為主線，以教科研和課堂教學改革為驅動力，以構建和諧校園，多出人才，辦渾源人民滿意的高中教育和提高教職員工的福利待遇為根本出發(fā)點和最終歸宿”的辦學思路，實行“校長負責、各處室協(xié)調下的年級主任負責制”與半封閉管理的管理模式，教育教學質量顯著提高。2006年的高考成績位居全大同市第四、七縣區(qū)之首，被評為“大同市高中教育先進學校”。
學校基礎設施先進，現(xiàn)有教學樓、實驗樓、學生公寓、綜合服務樓和禮堂餐廳等。電教實驗樓配備有國家級標準的多媒體室、多功能廳、理化生實驗室和雙控中心等現(xiàn)代化教學設施，建有校園網(wǎng)和學校網(wǎng)站，基本實現(xiàn)了教學手段現(xiàn)代化和教育技術信息化，先后被評為“山西省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“大同市教育技術裝備現(xiàn)代化示范學校”。學校圖書館和閱覽室供同學們在書山學海中徜徉跋涉；學校校園文化豐富多彩，文學社、記者團、文藝隊、體訓隊和青年志愿者等學生社團活動十分活躍，有助于學生立志成才。
學校師資力量雄厚，擁有一支年富力強、師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。其中，全國模范教師1人，省學科帶頭人、 教學能手、骨干教師12人，市教學能手80人，研究生、教育碩士10余人，高級教師56人，一級教師102人。
學校將進一步發(fā)揮名校優(yōu)勢，積極創(chuàng)建示范高中，努力打造全省一流、全國知名、教學理念新、文化品位高、教育教學質量優(yōu)、學生有特長、教師有特點、學校有特色的現(xiàn)代化先進學校。
穆建福同志簡介
穆建福，出生于1960年12月，1981年8月參加工作，中共黨員，中學高級教師，本科學歷（后北京師范大學研究生課程班學習二年，結業(yè)）。大同市化學學會副會長，渾源縣第十四屆人大代表、常委委員。
1996年9月起，任渾源中學副校長，分管教學工作；2005年6月起，主持學校行政工作；2006年7月起，任渾源中學校長。
1984年3月至1992年9月，任渾源中學教工團支部書記兼教務處教導員，從事化學教學、班主任工作。
1992年9月至1996年8月，任渾源中學教務處副主任，從事化學教學、班主任工作。
曾先后獲得：“山西省模范班主任”、“山西省教學能手”、“山西省學科帶頭人”、“山西省課改工作先進工作者”、“山西省群眾體育工作先進工作者”、“大同市優(yōu)秀教師”、“大同市教學標兵”、“大同市優(yōu)秀教育工作者”、“渾源縣模范教師”等榮譽。
曾參加山西省校長崗位培訓、山西省校長崗位提高培訓；參加大同市委黨?？h級干部培訓；參加中央黨校縣級干部培訓等。
2005年6月主持學校行政工作以來所做的重點工作：一是堅持不懈抓學校的安全與穩(wěn)定工作，教師隊伍穩(wěn)定，教學秩序良好，安全工作成效明顯，無問題出現(xiàn)；二是狠抓常規(guī)教學與高考備考工作，常規(guī)教學扎實推進，管理有序嚴謹，高考備考指導得力、方法有效、態(tài)勢良好；三是狠抓教師隊伍建設，強師德、鑄師魂、樹形象，倡導學習、強化教研、提升素質，青老結隊，互幫互學、共同提高；四是深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，教師受教育，學生得實惠，學校提信譽；五是加強學校全面管理，創(chuàng)新管理機制，完善規(guī)章制度，發(fā)揚民主管理，注重管理實效；六是努力改善辦學條件，少花錢多辦事，解決特事急事，創(chuàng)建優(yōu)雅環(huán)境，服務教師學生；七是努力做好創(chuàng)建省級示范高中學?；I備工作。
近年來，在教育科研方面取得的成績主要有：
《普通高中素質教育的途徑與方法研究》獲山西省優(yōu)秀科研成果三等獎；
“優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益”等十余篇教育教學論文，在相關專業(yè)刊物上發(fā)表或省級學術研討會上交流并獲獎；
《高中化學考點精要》副主編；
《高中實驗教材總復習全程教與學》數(shù)、理、化、生四冊主編；
作為課題組組長，組織國家級科研課題：《信息技術條件下，新型教學模式的構建》的研究，并獲優(yōu)秀科研成果獎。
目前，作為課題組長正進行國家級“十一五”規(guī)劃重點科研課題《創(chuàng)建和諧校園與教師發(fā)展研究》的研究，并被聘請為國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點課題“全國教師隊伍建設研究”全國重點課題實驗校調研組組長。