蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院是由蘭州理工大學(xué)與
深圳市華育昌國際科教開發(fā)有限公司聯(lián)合舉辦的全日制普通本科院校。2004年2月被國家教育部首批確認(rèn)為“獨(dú)立學(xué)院”。2010年7月被中國獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)授予“全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”稱號(hào)。2010年12月，在
北京召開的中國品牌年度總評(píng)榜頒獎(jiǎng)盛典暨第七屆中國國際教育品牌創(chuàng)新年會(huì)上，學(xué)院榮獲“2010科教中國行•全國十大先進(jìn)獨(dú)立院校”稱號(hào)。
學(xué)院目前有在校生8800余人，設(shè)有10個(gè)系，5個(gè)教學(xué)部，1個(gè)工程訓(xùn)練中心，57個(gè)專業(yè)，其中本科專業(yè)28個(gè)，建立了150余家校外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，形成了以機(jī)械、電氣、土木、材料、化工等工學(xué)學(xué)科專業(yè)為主，兼?zhèn)淅韺W(xué)、文學(xué)、管理學(xué)專業(yè)，特色鮮明的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，其中電氣工程及其自動(dòng)化和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為甘肅省高等學(xué)校特色建設(shè)專業(yè)。學(xué)院依托蘭州理工大學(xué)雄厚的辦學(xué)實(shí)力和優(yōu)越的教育資源以及深圳市華育昌國際科教開發(fā)有限公司在科教資源開發(fā)和研究方面的綜合優(yōu)勢(shì)，根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求設(shè)置學(xué)科專業(yè)，辦學(xué)起點(diǎn)較高，辦學(xué)機(jī)制科學(xué)，辦學(xué)質(zhì)量保證，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)實(shí)力雄厚。
一、學(xué)院的辦學(xué)定位是：“多學(xué)科、教學(xué)型、應(yīng)用性、有特色”的工程師的搖籃。
多學(xué)科——以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，借助蘭州理工大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要設(shè)置學(xué)科專業(yè)。
教學(xué)型——學(xué)院的主要目標(biāo)、教師的主要精力、經(jīng)費(fèi)的主要投入都放在本科教學(xué)上，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。
應(yīng)用性——設(shè)置應(yīng)用性專業(yè)，加強(qiáng)應(yīng)用性課程建設(shè)，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)的高級(jí)應(yīng)用型人才。
有特色——“出于藍(lán)、基于藍(lán)、別于藍(lán)”，傳承蘭州理工大學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，發(fā)揮學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)的智力資源，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)建設(shè)有特色的教學(xué)型大學(xué)。
二、學(xué)院的辦學(xué)理念是：“以學(xué)生為中心、以教師為主體、以學(xué)術(shù)為主導(dǎo)”。
學(xué)院面向全國招生，招生納入國家普通高校統(tǒng)招計(jì)劃。學(xué)院的招生工作實(shí)現(xiàn)了四個(gè)逐年提高：一是第一志愿上線率逐年提高；二是招生最低控制線逐年提高；三是生源質(zhì)量逐年提高；四是新生報(bào)到率逐年提高。學(xué)院2010年高考錄取理科分?jǐn)?shù)線高于甘肅省控制線15分，位居全省獨(dú)立學(xué)院榜首。
學(xué)院每年專題研究畢業(yè)生就業(yè)工作，積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，與1000余家企事業(yè)單位建立了固定合作關(guān)系，取得了良好的成績(jī)。經(jīng)甘肅省人事廳統(tǒng)計(jì)公布的學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)六年均超過90%，位居全省獨(dú)立學(xué)院榜首，全省非師范類院校前五位。學(xué)院也被省人事廳授予 “甘肅省非師范普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)院設(shè)有優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金：按照國家政策，我院學(xué)生享有國家獎(jiǎng)學(xué)金(8000元/人•年)、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(5000元/人•年)、國家助學(xué)金(3000元/人•年)、院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金(獎(jiǎng)勵(lì)10000元/人•年)、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金(最高3000元/人•年)；同時(shí)，設(shè)有和多項(xiàng)企業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金(最高獎(jiǎng)勵(lì)3000元/人•年)。
三、學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)“實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、文化素質(zhì)高、社會(huì)價(jià)值高”的高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用型人才。
學(xué)院以新機(jī)制、新模式不斷深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式，注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，形成了出國留學(xué)培養(yǎng)、重點(diǎn)大學(xué)委托培養(yǎng)、分級(jí)教學(xué)培養(yǎng)等多種培養(yǎng)模式。學(xué)院編寫了有自身特色的“培養(yǎng)方案”，并致力于建設(shè)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系”和“實(shí)踐教學(xué)體系”，切實(shí)保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院考研數(shù)量和質(zhì)量逐年提高，部分學(xué)生考取了
西安交通大學(xué)、山東大學(xué)、中國人民大學(xué)、蘭州大學(xué)、湖南大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等985、211高校的碩士研究生。
學(xué)院在充分利用母體學(xué)校資源的同時(shí)，自有教學(xué)儀器設(shè)備逐年遞增。學(xué)院建有西北地區(qū)一流的工程訓(xùn)練中心，以及機(jī)械加工、工業(yè)自動(dòng)化、工程測(cè)量等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，并設(shè)有全國電子設(shè)計(jì)工程師認(rèn)證考試中心。學(xué)院有教學(xué)計(jì)算機(jī)千余臺(tái)，并建有高標(biāo)準(zhǔn)的圖書館、多媒體教室、塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓及甘肅省首個(gè)現(xiàn)代化“大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心”等生活服務(wù)設(shè)施，充分滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需求。
學(xué)院校園科技文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到顯著提高。學(xué)院在前兩屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽上獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，是獲此殊榮的唯一一所獨(dú)立學(xué)院；在2009年甘肅省第三屆“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)大賽上，學(xué)院代表隊(duì)榮獲7個(gè)特等獎(jiǎng)，12個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)，與蘭州交通大學(xué)并列團(tuán)體總分第一名。在由我院承辦的2010年第四屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力競(jìng)賽中，我院參賽隊(duì)取得了6個(gè)特等獎(jiǎng)、3個(gè)一等獎(jiǎng)和4個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，位列團(tuán)體總分第二名。2009年，學(xué)院在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中榮獲西北賽區(qū)特等獎(jiǎng)、全國二等獎(jiǎng)。2009年12月6日，在由教育部教育信息管理中心主辦的“正保教育杯”第五屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽決賽中，學(xué)院獲得“大賽組織獎(jiǎng)”，一名學(xué)生在AutoCAD機(jī)械制圖項(xiàng)目中總成績(jī)位列所有參賽選手第二名，榮獲一等獎(jiǎng)。在2010年“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽甘肅賽區(qū)的比賽中，我院代表隊(duì)獲得一個(gè)特等獎(jiǎng)、一個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)。2011年6月，學(xué)院在第八屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品終審決賽中獲得二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)，取得了歷史性突破。2011年7月，在甘肅省第二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)院代表隊(duì)取得一金一銀一銅的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)院被授予“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，同時(shí)，在甘肅省第二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)上，我院教師的體育學(xué)術(shù)論文獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)和3個(gè)三等獎(jiǎng)。
四、學(xué)院的建設(shè)發(fā)展思路是：“實(shí)施規(guī)范管理，營(yíng)造人文氛圍，建設(shè)精明團(tuán)隊(duì)，確保培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)院”。
學(xué)院以建立現(xiàn)代大學(xué)內(nèi)部管理體系為目標(biāo)，遵循科學(xué)原則，在學(xué)院頂層設(shè)計(jì)，辦學(xué)理念和思路，組織與管理機(jī)構(gòu)，管理機(jī)制和手段，管理制度與流程，管理技術(shù)和方法上銳意創(chuàng)新，建立了科學(xué)、規(guī)范、高效的內(nèi)部管理制度體系，充分激發(fā)了全體教職員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了院內(nèi)資源的合理配置和最優(yōu)化利用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為創(chuàng)建區(qū)域一流和行業(yè)一流學(xué)院奠定了堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)并提供有力的支撐。
學(xué)院將在董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全院教職工的共同努力下，弘揚(yáng)“求是、礪志、篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)定地走科學(xué)發(fā)展之路，走質(zhì)量建校之路，走服務(wù)社會(huì)之路，規(guī)范管理、開拓創(chuàng)新、繼往開來，為實(shí)現(xiàn)“區(qū)域一流、行業(yè)一流”的目標(biāo)不斷努力奮斗！ 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 名師風(fēng)采 校園風(fēng)景 關(guān)于蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院的評(píng)論(
