湖北省
宜昌市機電工程學(xué)校于1974年4月經(jīng)行署宜昌地區(qū)農(nóng)業(yè)機械局提議，報行署宜昌地區(qū)革委會。湖北省農(nóng)業(yè)機械局批準開始籌建，于1975年10月18日由湖北省革命委員會同意建立宜昌地區(qū)農(nóng)業(yè)機械學(xué)校，學(xué)校隸屬湖北省宜昌地區(qū)農(nóng)機管理局，屬全日制中等專業(yè)學(xué)校，校址設(shè)在宜昌縣土門。當時正值全國農(nóng)機化大發(fā)展時期，學(xué)校原名宜昌地區(qū)農(nóng)業(yè)機械學(xué)校，宜昌市農(nóng)業(yè)機械學(xué)校，1995年更名為宜昌市機電工程學(xué)校。學(xué)校三十年的發(fā)展歷程，是銳意改革，艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程?！ ?1975年—1980年是學(xué)校的創(chuàng)建階段，批準規(guī)模640人。因當時國家在人、財、物等方面給予了適當?shù)膬A斜和照顧，使學(xué)校有了一定的規(guī)模和發(fā)展，校容校貌初具雛形。但隨著農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的不斷深入，單一的辦學(xué)模式難以適應(yīng)當時社會發(fā)展的需要，辦學(xué)一度步入低谷?！ ?1981—1990年為學(xué)校的求生存階段。困境中的宜昌市機電工程學(xué)校主動順應(yīng)社會的變革，審時度勢，改革傳統(tǒng)辦學(xué)模式，確立了“面向市場，深化改革，適應(yīng)規(guī)模，注重效益，穩(wěn)定發(fā)展，確保質(zhì)量”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，弘揚“團結(jié)負重，爭創(chuàng)一流”的精神，不斷拓寬服務(wù)對象，科學(xué)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，1983年在全國范圍內(nèi)率先創(chuàng)辦機電專業(yè)；1984年首開從農(nóng)村招收自費不包分配學(xué)生之先河；1985年在全省范圍內(nèi)率先推行“目標管理”和“量化積分管理制度”，促進了管理的規(guī)范性和科學(xué)性；在教學(xué)上學(xué)校確立了以能力培養(yǎng)為主線，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，強化實踐教學(xué)，切實提高學(xué)生的動手能力；1986年起率先推行畢業(yè)生“雙證制”和“多證制”。從而極大的增強了辦學(xué)的活力，提高了辦學(xué)的效益?！ ?1991—2000年是學(xué)校取得重大發(fā)展的階段，也是學(xué)校發(fā)展最快的時期，學(xué)校確定了“抓就業(yè)，促招生，抓專業(yè)，促就業(yè)，抓質(zhì)量，促效益”的工作思路，1993年在全國首創(chuàng)聯(lián)合開辦大專函授班，1996年與
深圳華深培訓(xùn)中心聯(lián)合成立培訓(xùn)部，積極拓展外省市就業(yè)市場，使辦學(xué)向多層次、多渠道方向發(fā)展，積極推行教育改革；1996年率先在全市中專中推行CBE模塊式教學(xué)改革；同時加強師資隊伍建設(shè)，實施以培養(yǎng)“雙師型”為目標的“能師工程”，提高實踐教學(xué)水平；全方位、全天侯開展校園文明工程和形象工程，黨、政、工、團、婦齊抓共管，營造出團結(jié)向上、文明嚴謹?shù)牧己玫姆諊瑢W(xué)校步入順暢的良性發(fā)展軌道。 進入二十一世紀以來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠全體教職工同心同德，團結(jié)奮進，極大的促進了學(xué)校的全面發(fā)展，使學(xué)校的辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)水平不斷提高。目前，學(xué)校占地132.26畝，建筑面積6萬多平方米；教職工165人，專任教師120人，其中高級講師43人，講師65人，在校生5600余人，開設(shè)了包括國家重點專業(yè)機電專業(yè)和國家緊缺型專業(yè)數(shù)控機床、模具設(shè)計與制造、汽車應(yīng)用與維修專業(yè)在內(nèi)的16個專業(yè)，擁有32個教學(xué)實驗室，2個多媒體教室和600臺以聯(lián)想、清華同方P4型微機為主體的計算機中心及數(shù)控、家電、電工、機動車、機加工等6個實訓(xùn)中心。 長期以來，學(xué)校堅持以“面向市場，深化改革，適應(yīng)規(guī)模，注重效益，穩(wěn)定發(fā)展，確保質(zhì)量”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，按照以“市場為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資建設(shè)為根本，以教育質(zhì)量為核心，以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為本位，以創(chuàng)重點、創(chuàng)名牌、創(chuàng)特色、創(chuàng)一流為目標”的工作思路，團結(jié)負重，銳意創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，已建成了一個專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)手段先進，管理體系科學(xué)，辦學(xué)實力雄厚的綜合型工科中等專業(yè)學(xué)校?！ 〗ㄐＨ陙恚蚕蛏鐣斔土?0000余名中專生和1600余名大專生，同時還積極利用學(xué)校的現(xiàn)有條件大力開展短期培訓(xùn)工作，真正形成了人才的立交橋?！ ?學(xué)校也先后被評為“湖北省職業(yè)教育先進單位”、“宜昌市名牌學(xué)?！?、“湖北省文明單位”、“湖北省園林式學(xué)校”、“湖北省中等職業(yè)教育招生先進單位”、“國家級示范專業(yè)學(xué)?！?、“國家級重點中?！?、“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進單位”，最近還被被教育部、交通部等6個部門聯(lián)合確定為汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)基地。
