學校封面
，鄭州楓楊外國語學校，是鄭州外國語學校的組成部分之一。2003年建校，建校近七年來，以"文理兼長，外語突出，全面發(fā)展"為辦學目標，秉承了鄭州外國語學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進教育理念，在短短的時間內(nèi)一飛沖天，扶搖直上，獲得了社會的廣泛認可，已成為全省優(yōu)秀小學畢業(yè)生最向往的初中。
，（一）辦學成績：四屆初中畢業(yè)生中招成績輝煌，教學質(zhì)量超一流
，已畢業(yè)的四屆學生在中招考試中，優(yōu)秀率、良好率、及格率均名列全市第一，考入鄭州外國語學校高中本部總計702人。繼2008年朱子默同學奪得鄭州市中招狀元后，2010年我校周子琪同學再次以優(yōu)異成績奪得鄭州市中招狀元。我校95%以上的同學都超過了省重點錄取線。這些成績都彰顯了我校較高的教學水平和一流的教學質(zhì)量。
，（二）師資力量：名師匯聚，高層次指導，凸顯師資優(yōu)勢
，鄭州外國語學校西開發(fā)區(qū)初中部的師資隊伍由一批教育理念先進、教學經(jīng)驗豐富、年富力強的中青年教師組成。其中有64名教師獲得過省、市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，僅獲得鄭州市"百名名師"稱號的就有5人。他們當中有一大批不僅能勝任初中學段的教學工作，還能很好地勝任鄭州外國語學校高中的教學工作。因此，老師們能從六年基礎教育的出口來審視初中學段學生的教育和教學，規(guī)劃好學生的學習成長過程，突出學科能力的培養(yǎng)，做好初高中的銜接;同時還為一些需要特殊發(fā)展的學生提供高層次發(fā)展的師資保證。
，（三）學科競賽成績突出
，我校各類競賽成績突出，在"希望杯"數(shù)學邀請賽決賽中每年都以絕對優(yōu)勢名列鄭州市之首，近四年共奪得金牌17枚，銀牌30枚。
，在2010年河南省高中數(shù)學競賽中，我校初三學生廖宇軒以優(yōu)異成績榮獲省級一等獎。近三年，在國家、省、市英語能力競賽中我校共有80余人次獲獎。
，雷斯雨河南省中學生英語綜合技能大賽河南省第一名，
，董蓓蓓鄭州市中學生英語演講比賽中第一名
，高思佳CCTV"希望之星"英語風采大賽河南賽區(qū)總決賽初中組第一名
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，西安交通大學少年08--10年錄取情況（全國錄取率最高的學校）
，2008參加考試5人，被錄取4人（全國前5名占2名）;
，2009年參加考試5人，又被錄取4人;
，2010年參加考試7人，被錄取6人。
，（四）外語能力突出
，我校從語言到文化，從思維到表達，從教材選用、教學組織到測試手段及創(chuàng)設語言氛圍，多方位入手，全面培養(yǎng)學生聽說讀寫譯的語言運用能力及實際交際能力，形成了我校鮮明的外語教學特色。選用多種教材，開發(fā)、優(yōu)化課程資源，實行分層次小班授課，并動態(tài)流動，使各類學生的外語能力得到長足進步;測試方式靈活多樣，創(chuàng)設濃厚的語言氛圍;聘請外籍教師上課，增強學生對語言的適應性。這樣為高中階段的英語學習奠定了堅實的基礎，使得學生到高中后不需花費更多的精力和時間，便可保持優(yōu)異成績，更為以后考研、出國提供最有力的保障。
，（五）寄宿制管理，自理自立能力迅速提升
，我校對學生實行寄宿制管理，集體生活為獨生子女的順利成長提供了可貴的契機。學校注重學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，增強其自理能力、自學能力及與人相處的能力，培養(yǎng)其集體觀念、合作精神和責任意識，克服了目前獨生子女存在的以自我為中心、耐挫力不強、容易產(chǎn)生自我封閉、孤獨感等弊端。通過全寄宿制的管理和豐富多彩的活動，學生有了更多的學習和發(fā)展個性特長的時間，更多的鍛煉機會，能更早地走向成熟。并且學校利用校訊通等現(xiàn)代通訊手段很好地開展與家長的溝通交流，被家長譽為"與家長溝通最好的學校"。