電子科技大學
成都學院是國家教育部批準成立的獨立學院(教發(fā)函 [2004]21 號)，是由電子科技大學與成都國騰實業(yè)集團合作創(chuàng)辦，是采用新模式新機制舉辦的以本科層次為主的普通高等學校。
學院創(chuàng)建于2001年，坐落在享有“天府之國”美譽的成都，位于國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)——成都市高新西區(qū)，現(xiàn)有本、?？茖W生16000余名，占地1100畝。學院現(xiàn)設(shè)有系(分院)9個，本、?？茖I(yè)30余個，是國家國際軟件人才培訓基地、國家軟件產(chǎn)業(yè)基地人才培訓中心。
學院秉承“厚德篤學、求實創(chuàng)新”的院訓精神，堅持“一個宗旨，三類專業(yè)，三個面向”的辦學理念，即：堅持“以學生為本，以學院發(fā)展為重”的辦學宗旨；堅持在傳承電子科技大學電子信息人才培養(yǎng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，辦好傳統(tǒng)優(yōu)勢類專業(yè)、特色類專業(yè)和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的三類專業(yè)；堅持在辦學過程中實施“面向行業(yè)，面向就業(yè)，面向市場”，不斷推進教育創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，實施培養(yǎng)目標多元化，培養(yǎng)模式多樣化，全力培養(yǎng)有系統(tǒng)理論基礎(chǔ)和工程實踐能力，具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神的應(yīng)用型科技人才和技術(shù)領(lǐng)軍型應(yīng)用人才。
學院致力于培養(yǎng)國際型、復合型、有特色的應(yīng)用型科技人才，強調(diào)以電子信息技術(shù)為核心，工、管、文和藝術(shù)類多科性協(xié)調(diào)發(fā)展，立足成都、輻射西部，以建設(shè)有特色的國內(nèi)一流獨立學院為發(fā)展目標。
學院建校以來，不斷增強科研教學實力，深化高等教育創(chuàng)新改革，全面落實以教學質(zhì)量工程為核心的內(nèi)涵建設(shè)，狠抓專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實驗室建設(shè)、名師工程及教學科研和改革，取得了顯著的成績和良好的辦學效果，社會聲譽日益提高。
■ 綜合辦學水平。2003年8月，學院被四川省委、省政府授予“人才開發(fā)先進單位”稱號。2007年9月，學院計算機系被國家人事部、教育部表彰為“全國教育系統(tǒng)先進集體”。2009年3月，學院“技術(shù)與藝術(shù)同步培養(yǎng)——計算機圖形藝術(shù)復合型人才培養(yǎng)的探索與實踐”項目，榮獲2008年四川省高等教育教學成果二等獎。2010年7月，學院被中國民辦教育協(xié)會和中國獨立學院協(xié)作會授予“全國先進獨立學院”稱號。2011年6月，學院被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會評為“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！薄?011年6月，學院被四川省委宣傳部、四川省教育廳、共青團四川省委表彰為“四川省大學生思想政治教育先進集體”。
■ 專業(yè)及課程建設(shè)。學院現(xiàn)有四川省省級精品課程五門(《集成電路原理》、《大學英語》、《C#程序設(shè)計》、《電路分析基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)》)院級精品課程七門 ；有四川省省級特色專業(yè)一個(集成電路與集成系統(tǒng)專業(yè))。
■ 實驗室建設(shè)。學院現(xiàn)有8個實驗教學中心，共54類109間各類實驗室，實驗室總面積11546平方米。8個實驗教學中心分別是：電子信息基礎(chǔ)實驗教學中心、應(yīng)用電子工程技術(shù)實驗教學中心、經(jīng)濟管理實驗教學中心、計算機實驗教學中心、圖形藝術(shù)實驗教學中心、航空工程實驗教學中心、文理實驗教學中心、公共基礎(chǔ)實驗教學中心。其中電子信息基礎(chǔ)實驗教學中心和應(yīng)用電子工程技術(shù)實驗教學中心是省級實驗教學示范中心建設(shè)項目。
■ 教改教研。學院現(xiàn)有“中央高?；究蒲小绷㈨楉椖?個，國家青年基金項目4個，院級科研立項17個；有國家級教改項目1項、省級3項、院級156項；近年來，學院教師在各級期刊上發(fā)表學術(shù)論文248篇。
■ 教材建設(shè)。全院教師共主編、參編各級各類教材教輔(含講義)42部，其中國家“十一五”規(guī)劃教材10部，信息類規(guī)劃教材3部，高等教育出版社規(guī)劃教材5部。
■ 名師工程。為了使我院學生充分享受優(yōu)質(zhì)師資資源，學院全面推進名師工程建設(shè)，一方面打造一支由專職教師組成的教學名師，另一方面通過各種方式、各種途徑聘請電子科技大學國家級教學名師、國家級專家及眾多知名專家和教授為我院學生上課或開設(shè)講座，名師上課的總課時量達到了每學年8000余學時。2010年，學院計算機系教師楊劍榮獲“微軟金牌講師”稱號；文理系教師唐靚獲得首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽四川賽區(qū)二等獎。2011年，學院文理系馮斗教授榮獲第五屆“四川省高等學校教學名師獎”；文理系政治教師文藝被評為四川省大學生思想政治教育先進工作者、微電子技術(shù)系輔導員陳為偉被評為四川省大學生思想政治教育優(yōu)秀輔導員。
■ 課堂教學。學院積極推動課堂教學改革，不斷增強教師的講課藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量。常年開展“青年教師教學優(yōu)秀獎大賽”、“教師課堂教學設(shè)計大賽”、“怎樣上好第一堂課”等多項教學活動。學院教師先后榮獲2010“微軟金牌講師”稱號及2010年首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽四川賽區(qū)二等獎等多種獎勵。
■ 合作辦學。學院廣泛開展合作辦學，大力推進對外交流。全院有學生實習基地總數(shù)28個，各類合作企業(yè)135家；與國外合作院校達到15所，共涵蓋11個國家和地區(qū)。學院先后與英國劍橋大學、東安格利亞大學、斯坦福廈大學，比利時魯汶聯(lián)合工程學院，德國德累斯頓工業(yè)大學，香港城市大學，馬來西亞英迪國際大學，澳大利亞拉籌伯大學，澳大利亞維多利亞大學，新西蘭國立理工學院，新西蘭奧克蘭商學院，微軟、MOTOROLA、IBM、SAP、育碧、暴雪、阿里巴巴等國內(nèi)外院校和百余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的交流與合作關(guān)系。
■ 校園文化。校園文化建設(shè)堅持以服務(wù)“學生成長成才”為目標，以推進“三個中心”(學生文化藝術(shù)中心、科技創(chuàng)新中心和創(chuàng)業(yè)中心)建設(shè)為核心，大力營造“勤學、樂學、自律、誠信”的良好學風和營造積極、健康向上的校園文化，全力打造精品校園文化活動。學院現(xiàn)有50多個學生社團、協(xié)會，自辦《團學視窗》、組建有線電臺(fly radio)，打造了百葉講壇、音樂秀、辯論賽等品牌活動。先后獲得了“成都市共青團工作二等獎”、“成都市大學生暑期社會實踐優(yōu)秀集體”、“中國大學生足球聯(lián)賽(四川賽區(qū))亞軍”。計算機系學生魏來在2008年抗震救災(zāi)中的英勇表現(xiàn)受到中國地震應(yīng)急搜救中心的表彰并成為2008年全國大學生年度人物候選人；航空分院學生董雯麗在2008
北京奧運會擔任引導員期間多次受到奧組委表揚；經(jīng)濟與管理工程系學生汪小溪被共青團成都市委評為“創(chuàng)業(yè)之星”。2011年8月，學院學生藝術(shù)團在在四川省第六屆大學生藝術(shù)節(jié)上榮獲1個一等獎；3個二等獎，3個三等獎。
■ 打造學生能力品牌，孕育辦學特色。
1、大膽改革人才培養(yǎng)方案，強化實踐環(huán)節(jié)。
2、不拘一格，改革創(chuàng)新，全方位為學生提供校內(nèi)外實習實訓平臺，努力提高學生的能力和綜合素質(zhì)。
3、依據(jù)人才培養(yǎng)目標定位，學院在師資隊伍建設(shè)中明確提出雙師型的要求，即既是教師，又是工程師、經(jīng)濟師、藝術(shù)家等。為此，學院在全院教師中推行項目制工程，既練自己，又帶學生。
4、大力組織廣大學生參加國內(nèi)外各種學科競賽，形成機制，效果顯著
此外，近三年來，我院學子三次獲得微軟“校園之星”大賽全國總決賽亞軍，一個“全國大學生電子設(shè)計競賽”全國一等獎。先后有多人在美國國際大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設(shè)計競賽，全國大學生英語競賽，四川省網(wǎng)絡(luò)設(shè)計大賽等各類國際國內(nèi)重大比賽中獲獎。僅2011年，全院學生就獲得各級各類獎110項，其中國際獎項2項，國家級獎項49項，省級獎項53項，市級獎項6項。2011年，我院學生鄭文杰、王元彬、朱俊在全國大學生電子設(shè)計競賽上榮獲全國一等獎，是四川地區(qū)唯一一所獲獎的獨立學院。
為進一步提高辦學質(zhì)量，促進學院可持續(xù)發(fā)展，學院制定了2008—2011“三年發(fā)展規(guī)劃”和中長期發(fā)展規(guī)劃。學院通過推進和全面落實發(fā)展規(guī)劃，將全面充實辦學條件，強化教學質(zhì)量工程，重點突出專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)、隊伍建設(shè)和特色發(fā)展，全力抓好管理隊伍和師資隊伍建設(shè)，不斷提高管理水平，提升辦學實力，提高辦學質(zhì)量，努力把學院建設(shè)成有特色的國內(nèi)一流獨立學院。
